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新版教师爱岗敬业心得体会2000字6篇

时间:2024-02-14 08:08:02 心得体会 来源:网友投稿

新版教师爱岗敬业心得体会2000字6篇

新版教师爱岗敬业心得体会2000字篇1

  爱岗敬业是教师处理好个人与职业关系的准尺,是全部教师职业道德的基础和前提。当前,实施新课程改革,无论是从思想观念、基本规范还是行为品质上,都在继承传统优良师德的基础上,赋予了爱岗敬业新的特征和内涵,提出了一些新的要求。主要体此刻:

  一、树立'以学生发展为本“的教育新观念。

  在实施新课程的过程中,爱岗敬业不仅仅体此刻教师认真负责、精心施教的工作态度和敬业精神上,并且更重要的是体此刻教师教育思想和教育观念的更新上。今日的爱岗敬业要求教师必须摆脱传统教育思想和教育观念的束缚,树立'以学生发展为本“的教育新理念,这是影响课改成败的一个关健因素。

  '以学生发展为本“是课改提出的最基本、最核心的教育理念,它是科学的、先进的、能够指导我们教育教学实践的一种思想认识,是爱岗敬业师德观念发生变化的基本要求和具体体现。它的基本要求是:关注全体学生的发展;关注学生全面和谐的发展;关注学生终身持续的发展;关注学生个性持长的发展;关注学生活泼主动的发展。

  二、学习新课程,了解新课程,领悟新课程。

  应对基础教育课改的浪潮,如何在新的课程理念指导下,加快对新课程的学习、理解,明白新课程的要求,转变自我的主角,提高实施新课程的本事和水平,这是每一位教师必须作出的应答。所以,今日的爱岗敬业的应答。今日的爱岗敬业要求教师必须花更多的时间和精力来学习、了解和领悟新课程,以增强教师实施新课程的事业心和职责感。

  教师学习、了解和领悟新课程的主要资料有:

  1、学习、领悟课改的基本理念和基本目标;

  2、学习、领悟新课程的课程标准与课程结构的要求、特点;

  3、学习、领悟新课程的教学过程与评价体系的变化特点;

  4、学习、领悟新课程中教师主角特征的变化特点等。

  三、不唯教材与教参,进取开发和利用课程资源。

  新课程倡导实行三级课程的管理体制,尤其是校本课程的正式'出笼“,它意味着教师是课程开发的主体,赋予了教师参与课程开发和课程管理的权力。所以,今日的爱岗敬业要求教师不唯教材与教参,从课程开发和利用的活动外围进取地走向参与,以主人翁的姿态承担课程开发的责权,成为课程资源的进取开发者和建设者。

  在教学过程中,教师开发和利用课程资源的主要途径有:

  1、研究学生的兴趣以及喜欢的种种活动,激发学生学习的动机。

  2、进取开展课外活动,创造学生学习知识、增长经验的机会。

  3、各门课程的选材要取舍得当。

  4、把学生学习的结果进取反馈给学生。反馈不是向学生供给分数,说明他在群体中的位置,而是为了帮忙学生取长补短,取得更大的提高。

  四、不怕困难,乐于奉献,努力实施新课程。

  新课程在教育教学上具有新的理念、新的策略、新的方法。教师要想改变多年来习以为常和驾轻...

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