二十大召开心得体会二十年后，我的家乡建起好几个豪华的飞机场，我坐着飞机（白话文★）从国外飞到了这美丽的濮阳，在飞机上我坐立不安，因为我要回到了这个生我育我的下面是小编为大家整理的二十大召开心得体会8篇,供大家参考。
二十大召开心得体会篇1
二十年后，我的家乡建起好几个豪华的飞机场，我坐着飞机（白话文★）从国外飞到了这美丽的濮阳，在飞机上我坐立不安，因为我要回到了这个生我育我的地方。我在梦里时常回到这里，这里有我快乐的童年、少年生活，多少次让我在梦中与它相见，就像那首诗：家在梦中何日到，春生江上几人还？
下了飞机，我踏上了为我们服务的'路老大“，它是那么的笔直，要比过去宽广了许多，走了一段路，我看见了火车站，一辆辆火车从铁轨上踏过，发出有节奏的声音，好像士兵进行曲一样，有快有慢。
大路两旁的樱花树，正在飘荡着樱花雨，风儿轻轻的把樱花吹落下来，那一朵朵粉红色的樱花，像一只只五彩缤纷的蝴蝶漫天飞舞。
走到我儿时留恋的广场，显然它比以前更加的宽广，更加的漂亮，这里的人们悠闲的在美丽的广场漫步，一切是那么的和谐。
我还来到了我的母校，教学校高大美丽，每座校上都安装了几台高效的噪声吸收器，这样使孩子们远离了噪声，可以健康的成长·
这里的变化太大了，相信再过几十年，我的家乡还会不断的变化，它是我们永远不能忘记的家乡。
二十大召开心得体会篇2
古诗教学应注重策略，关键之处要体会古诗的文字美，音韵美，意境美，'方寸之地意味无穷“，进而熟读成诵，积累于胸。
苏轼写的《六月二十七日望湖楼醉书》，巧妙地运用比喻，形象生动，内容不难理解，故而遵循'淡化理解，熟读成诵“的古诗教学原则。
采用学生喜闻乐见的学习形式，读诗”悟诗”品诗”诵诗”唱诗”写诗，形式不拘一格，关键要把古诗学'活“，在玩中理解，感悟，默诵这首古诗。 教学过程：
1,师：我们今天要学习是23课《古诗两首》，请大家快速默读一遍，找出两首诗的共同之处。（西湖 ，夏季，景色）
2,师：古诗的学习方法一般有两种。一是逐首学，二是交融在一起学。今天我们采用第一种方法，重点学习第一首诗《六月二十七日望湖楼醉书》。
1,师：谁来把题目读一读，注意读准（六月二十七日/望湖楼/醉/书）。
2,师：这是谁写的 （苏轼）谁来介绍一下（简介苏轼）今天我们就跨越900年和苏老先生相会。对于题目你是如何理解的 这个'醉“该如何解释 （似醉非醉）是不是这样解释呢 学习后我们就能知道，再来齐读题目。
教师出示学习要求：自读古诗，对照插图，自主感悟，可以小组合作学习，也可以利用好手中的工具书，待会儿我们来交流。（学生自学，初步理解诗意）
1,师：我已读了许多遍，对诗意有较深的理解，下面我就把这首诗吟诵一遍，你能从我的吟诵中听出什么 眼前浮现出怎样一幅画面 稍后我们来说一说。（师吟诵）
2,学生交流对这首诗的理解，说出...
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