小班区域活动计划教案小班区域活动计划推进表为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，展现学生的个性风采和学校整体精神面貌，引导学生下面是小编为大家整理的小班区域活动计划教案小班区域活动计划推进表7篇,供大家参考。
小班区域活动计划教案小班区域活动计划推进表篇1
为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，展现学生的个性风采和学校整体精神面貌，引导学生博览群书，培养学生'爱读书、读好书“的良好习惯，让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、憧憬未来。先做如下活动规划：
全校老师、学生和家长。
1、由各班语文老师根据年段特点、本班学生实际情况，选择一本必读书和两本或以上选读书，作为读书节活动中学生读书内容（当然也可以根据实际适当扩充）（在国庆放假前选好书目，根据班级实际情况布置作业。）
2、语文老师根据所选的必读书上好一堂导读课（上交资料），出一份与必读书有关的阅读竞赛卷。竞赛卷的内容以年段的必读书为主，适当添加其他读书成果的题目。竞赛卷在10月19日之前上交。
3、学生利用学校阅读课、午读、家庭读书等时间阅读老师提供的必读和选读书目，适当添加其他类书籍阅读。写好一篇读后感，读后感内容是老师提供的必读书目。参加一次读书竞赛。
4、家长利用闲暇时间陪孩子读书，享受美好的亲子时光。
1、读后感：
（1）孩子读一本必读书，写读后感。
（2）上交时间是10月24日之前，电子稿形式上交。
（3）评比：年段交换批改，一二互换、三四互换、五六互换。评出一、二、三等奖若干。
2、阅读竞赛：
（1）由年段语文老师统一出阅读竞赛卷，内容以必读书为主，在10月19日之前上交。
（2）竞赛时间是10月24日（周三）班队课（非班主任语文老师可以和班主任互相协调，或当一节代课）
（3）竞赛卷由年段交换批改，一二互换、三四互换、五六互换。
3、以年段为单位，以读书成果为内容，做好一块展板。（在10月底之前完成）
小班区域活动计划教案小班区域活动计划推进表篇2
通过幼儿园小班上学期的游戏开展，孩子们的交往能力、语言能力、动手能力等有了一定的发展与进步，大部分幼儿已具备一定的游戏经验，但游戏水平还处于平行阶段，角色之间的交往不多，技能不够好，经常会出现与同伴发生纠纷的情况。还有个别孩子喜欢过多摆弄玩具，独自游戏。游戏结束时，玩具整理零乱，满地都是材料。
根据幼儿健康、社会性、认知、语言、艺术等方面发展的需要，站在幼儿的角度，从孩子的心理出发，为孩子创设了建构乐园、巧手作坊、娃娃之家、开心阅读、益智乐园等不同形式的区域活动。为幼儿提供了动手、动脑、并且能按照自己的兴趣和能力进行活动的场所和施展才能的机会。
因而，区域活动规则的制订应该是由教师和幼儿来共同...
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