小学二年级语文《送给盲婆婆的蝈蝈儿》原文、教案及教学反思《送给盲婆婆的蝈蝈儿》是一首简短的诗歌,通过记叙'我“将心爱的蝈蝈送给盲婆婆的故事,表现了当代少年儿下面是小编为大家整理的小学二年级语文《送给盲婆婆的蝈蝈儿》原文、教案及教学反思5篇,供大家参考。
小学二年级语文《送给盲婆婆的蝈蝈儿》原文、教案及教学反思篇1
《送给盲婆婆的蝈蝈儿》是一首简短的诗歌,通过记叙'我“将心爱的蝈蝈送给盲婆婆的故事,表现了当代少年儿童关爱他人的好思想、好行为,褒扬了中华民族的传统美德。
诗歌的内容浅显易懂,不需要太多的讲解,我把重点放在了读和感悟上,让学生通过各种形式的读悟出应懂得的道理。在感悟的过程中为他们设计了不同的问题,以此来加深学生对内容的理解。
如在读第四小节时,我提出了下面的问题:蝈蝈代替小朋友来陪伴盲婆婆,听着蝈蝈欢快的歌声,婆婆会是什么样的心情?
学生回答的五花八门,其中不乏让我惊叹的话语。
有的说:婆婆不会觉得孤单了。
有的说:婆婆想,原来不是只有我一个人,还有许多人关心我!
有的说:这么多人爱我,生活是美好的。
说的的是杨然:听着蝈蝈的歌声,想着大家对自己的爱,婆婆的眼前一片光明。
能说出这样的答案,也就体会到帮助别人是一件快乐的事儿,感悟课文的目标自然而然的就达到了。
课堂中觉得遗憾的是有些学生发言比较少,还需要多多鼓励他们,勇敢发言,大胆表达自己的想法,加强他们的思维能力和表达能力。
小学二年级语文《送给盲婆婆的蝈蝈儿》原文、教案及教学反思篇2
教学要求:
1、学会本课生字,认识一个新偏旁,理解生字组成的词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
3、激发学生奉献爱心,关心和帮助盲人。
教学重点:学会本课生字,认识新偏旁,背诵课文。
教学难点:理解课文内容,激发学生关心、帮助他人。
教具准备:投影片、词卡、小黑板。
教学时间:两课时
第一课时
一、导入新课。
小朋友,在今天的社会,人们都非常关心残疾人,帮助他们解决难处。今天我们要学习一篇课文讲的是一位小朋友关心一位失明老人的事。
二、板课题,解题。
1、学生字'盲“,学生书空。
2、齐读课题。
3、解释'盲婆婆“,'蝈蝈“的意思。
三、初读指导。
1、借助拼音轻声读课文,画出生字,读一读。
2、出示小黑板:读生字词。(指明读、齐读、开火车读)
3、自读课文,分小节。
4、指名读、分组比赛读、齐读。
5、看下面四小节意思,对照课文,在括号里填上序号。
(出示小黑板)()向盲婆婆表示自己的心意。
()相信会使盲婆婆满意。
()给盲婆婆送蝈蝈。
()向盲婆婆说明送蝈蝈的目的。
6、指名到黑板上填写。
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