《画鸡》教案优秀预习提示:1、手指读《画鸡》诗歌两遍。2、再读诗歌,在课文中圈出二类字,并熟读两遍。3、熟读诗歌用直线画出自己喜欢的词语。4、书空生字,并口下面是小编为大家整理的《画鸡》教案优秀9篇,供大家参考。
《画鸡》教案优秀篇1
预习提示:
1、手指读《画鸡》诗歌两遍。
2、再读诗歌,在课文中圈出二类字,并熟读两遍。
3、熟读诗歌用直线画出自己喜欢的词语。
4、书空生字,并口头组1至2个词语。
5、试背诵古诗《画鸡》。
教学目标:
1、认识5个要求认识的字,会写3个字。
2、学生能理解诗意,能背诵全诗。
3、体会学习拼音识字的乐趣,加深理解字与拼音的关系。
教学重、难点:
学生能理解诗意,能背诵全诗。
教具准备:
生字卡、电脑课件。
课时安排:
一课时
教学过程:
第一课时
一、预习检测:
同学们,昨天大家都已经预习了《画鸡》一诗,老师想检查一下大家预习的怎么样?大家有信心接受考验吗?
1、出示二类字,学生认读并找朋友。(出示幻灯片1)
画鸡雪生千
(1)指名读。
(2)同桌互读。读得好的伸出大拇指夸夸他,读得不好的去帮帮他。
(3)开火车读。
2、检查读古诗情况。(出示幻灯片2)
(1)自己先读一遍。
(2)同桌互读。
(3)小组长检查读。
(4)指名读,并试着背诵古诗。
二、图文结合,初感诗意。
1、出示插图,请大家猜猜图上画的是什么?(引出鸡)(出示幻灯片3)
2、鸡在干什么?(叫)
3、认真观察图上的鸡是什么样子?(雪白、红冠子)
三、学习古诗。(出示幻灯片4)
1、同桌互读古诗。
2、指名读,生并评价。
3、指导朗读。
(1)'头上红冠不用裁。“
师:鸡头上漂亮的红冠子,还用不用剪裁加工了?'不用“这两个字应读重一些。
(2)'满身雪白走将来。“
师:大家认真听哪几个字应重读?(白、将)重读。
(3)'平生不敢轻言语,一叫千门万户开。“
师:公鸡一生不敢轻易的鸣叫,因为雄鸡报晓千家万户都将打开房门,开始第二天的生活。
3、朗读并背诵这首诗。
””””””做游戏””””””
四、学习生字。
1、现在让我们和这首诗里的生字交朋友。(小组认一认、读一读、听一听)
2、师检查纠正字音。
3、开火车拼读生字卡片。
五、学写生字。
1、出示生字,记忆字形。
2、指名上黑板书写,并评议。
3、师指导书写,怎样把字写漂亮。
4、给生字找朋友。
5、先描红,再在田字格里练习书写,每个字写两个,教师巡视指导。
六、实践性作业。(出示幻灯片5)
今天回到家,请你们把这首诗诵读给爸爸、妈妈听。
七。课堂检测:
1、写笔顺:
户:共笔。
开:共笔。
2、按课文填...
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