《廉颇蔺相如列传》教案设计《廉颇蔺相如列传》导学一、作家作品。《史记》是我国第一部纪传体通史,分本纪、世家、列传、书、表等五种体裁。列传,用以记述帝王以外的下面是小编为大家整理的《廉颇蔺相如列传》教案设计6篇,供大家参考。
《廉颇蔺相如列传》教案设计篇1
《廉颇蔺相如列传》导学
一、作家作品。
《史记》是我国第一部纪传体通史,分本纪、世家、列传、书、表等五种体裁。列传,用以记述帝王以外的人物事迹,课文《廉颇蔺相如列传》是列传中的一篇代表作。
《史记》既是史学巨著,又是文学巨著。作品有很高的写作技巧,人物形象鲜明,有极强的艺术感染力。
公元前四世纪,战国"七雄"征战不已。秦国最强,它对六国都有野心。秦国多次击赵,但赵国重用廉颇、蔺相如,将相团结合作,外交上、军事上都取得了成功,保障了国家的安全。这篇课文就是记叙廉颇、蔺相如团结合作,抗击强秦的历史事实。
二、基础知识。
1、给下面加点字注音。
缪贤舍人(miào) 西河渑池(miǎn) 秦王不怿(yì)
2、解释下面加点词语。
去亲戚(内外亲属) 约束(信约,限制) 宣言曰(公开扬言) 请指示王(指出来,给人看)
从此以往(往那里) 因而厚遇(趁此) 前进缶(上前,进献) 明年复攻赵(第二年)
以示美人(妃嫔 ) 不过三十日(不超过) 鄙贱之人(知识浅薄,地位低下) 独畏廉将军哉( )
3、下面"请"有不同的用法,分类正确的一项是( )
①寡人窃闻赵王好音,请奏瑟②三十日不还,则请立太子为王③请以赵十五城为秦王寿④璧有瑕,请指示王⑤请奉盆缶秦王,以相娱乐 (D/②④⑤请允许我)
A①②③/④⑤ C①②⑤/③④ B①③④/②⑤ D②④⑤/①③
三、课文分析。
(一)完璧归赵。
1、这篇文章开头第1、2自然段与一般传记写法相同,介绍了廉颇、蔺相如的身份地位。从全文看,这一介绍有什么作用?请简析。
答:廉颇、蔺相如的身份和地位不同,一贵一贱,对比鲜明,为下文这两人的矛盾产生埋下伏笔。
2、下面对第3自然段的分析,不正确的一项是( D)
A、交代故事发生的原因:秦欲以城易赵璧。
B、暗示故事的矛盾是:赵"予"璧与"勿予"璧。
C、说明"报秦者"肩负重任,为蔺相如的出场作铺垫。
D、这里的"计未定",指的是"求人可使报秦者",未得。
3、蔺相如斗强秦,不仅有勇,而且有智。他料定秦王"无意偿赵王城邑"的理由,归纳起来有三,请概述。
(1) "大王见臣列观,礼节甚倨" (2) "得璧,传之美人,以戏弄臣"
(3) "秦自缪公以来二十余君,未尝有坚明约束者也。"
4、这一部分写蔺相如完璧归赵,情节一波三折,表现他大智大勇。下面分析不正确的一项是(D)
A、蔺相如"奉璧"于秦王,见"秦王无意偿赵城"...
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