幼儿园大班体育《老鹰捉小鸡》教案3篇

幼儿园大班体育《老鹰捉小鸡》教案活动目标:1、练习s形循环跑，锻炼动作协调性。2、体会集体合作游戏的快乐。3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。4、培养下面是小编为大家整理的幼儿园大班体育《老鹰捉小鸡》教案3篇,供大家参考。

幼儿园大班体育《老鹰捉小鸡》教案篇1

活动目标:

1、 练习s形循环跑，锻炼动作协调性。

2、 体会集体合作游戏的快乐。

3、 让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

4、 培养幼儿敏锐的观察能力。

教学重点、难点:

重点：幼儿活动中的灵活性和协调性的培养锻炼。

难点：幼儿对活动参与的积极性以及个别幼儿协调性的培养。

活动准备:

磁带、录音机、老鹰头饰、小鸡头饰

活动过程:

1、开始：

老鹰、小鸡同时进入活动场地，一起做热身运动。

2、 游戏：

（1） 选老鹰

教师要做到心中有数，跳选平时性格内向，不主动参与的幼儿。把老鹰的机会让给这些孩子。

（2） 整理队形

老鹰站最前面，小鸡排好队，试着抓一抓

（3） 老鹰飞到地平面

师：'快跑呀，别让老鹰抓着了“

引导幼儿不停变换队形，避开老鹰，不让老鹰抓着。

3、活动结束。

4、活动延伸

教育幼儿要想不被抓，就必须整体配合好，培养幼儿的合作意思，团队意思，协调一致才能达到目的。

教学反思

1，中班幼儿是幼儿身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点：有意行为开始发展，幼儿体力明显增强，在活动中学会交往，动作发展更加完善。这些表明这一时期的幼儿更需教师对他们进行引导。

2、对活动过程的反思：

（1） 对幼儿发展的反思，幼儿大部分能主动参与活动，极个别不配合，教师要关注他们，培养他们的活动兴趣，改变他们的孤僻倾向。

（2）对教师专业发展的反思，我对班上的幼儿情况比较了解，对他们的性格特点学习特点都了如指掌，因此，能以最小的支持，促进幼儿最大限度的发展。

（3）对师幼互动的反思，个别幼儿理解不清教师的指令，我不厌其烦给他们解释示范，让他们明白我的指令，让活动得以顺利地开展

3、对活动效果的评价。整个活动幼儿的参与度较高，但是对一些发展较快的幼儿来说，活动相对简单，因此出现个别幼儿的参与度不高的现象，在今后的活动中应充分考虑到这一点，促使幼儿全体全面谐调发展。

4、如果让我重新上这节课，我会更加细致的考虑活动的各个环节，让发展较快的幼儿能全程投入到活动中来，比如：让他们发号指令，亲自指挥活动。

幼儿园大班体育《老鹰捉小鸡》教案篇2

设计意图：

《指南》和《纲要》都强调了幼儿的学习兴趣、学习品质的培养，培养幼儿对体育活动的兴趣就是小班体育活动的首要目标。那我主要是从以下几个方面考虑的：

1、选择孩子熟悉的器材。本来是想选择一节教材里的课，但是一找发现小班上学期没有体育课，...

(想阅读全部图文内容，您需要先登陆！)

点击微信扫一扫登陆