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2023三位数乘两位数教案优秀7篇

时间:2023-08-01 14:40:02 教案设计 来源:网友投稿

三位数乘两位数教案优秀课题名称:三位数乘两位数教学内容:人教版《义务教育教科书数学四年级上册》P47例1,做一做,练习八1、2、8教学目标:1、学生结合已有下面是小编为大家整理的三位数乘两位数教案优秀7篇,供大家参考。

三位数乘两位数教案优秀7篇

三位数乘两位数教案优秀篇1

课题名称:三位数乘两位数

教学内容:人教版《义务教育教科书数学四年级上册》P47例1,做一做,练习八1、2、8

教学目标:

1、学生结合已有的两位数乘两位数的知识经验,自主理解三位数乘两位数的笔算算理,掌握三位数乘两位数的笔算方法。

2、学生能结合具体的问题情境,选择合适的估算、验算方法进行估算、验算,并养成良好的学习习惯。

学情分析:在三年级第二学期已经学习了两位数乘两位数,基本能准确、迅速地进行估算,会用交换两个乘数的位置的方法验算。

教学重点:掌握三位数乘两位数的计算方法。

教学难点:掌握三位数乘两位数的计算方法并能正确计算。

教学准备:课件、课堂检测单

导学问题串:

1、根据题意列出算式,并说说为什么要这样列?

2、尝试计算145×12,并给同学讲讲你是怎样算的。

3、对于同学的讲解,你有什么问题或建议?

教学过程:

一、复习导入

1、口算下列各题,并说你是怎样算的。

23×30=、47×20=、42×19≈、58×41≈

2、笔算下列各题,并说你是怎样算的。

43×26=、12×34=

二、新课:

1、出示例1,指名读题,并找出已知条件和问题。

2、指名列式,并说为什么这样列。

3、尝试计算145×12=

4、将自己的计算过程讲给同桌听。

5、指名给全班讲解,并板演计算过程。

6、指名给讲解的同学提出自己的疑问,并对同学的讲解提出建议或意见。

7、师生共同总结三位数乘两位数的计算方法。

8、用计算器验算。

三、巩固

1、完成课堂检测(一)(数学书P47页做一做)

2、练习八8,改错

四、作业

练习八1、2

五、总结

今天你有什么收获?

三位数乘两位数教案优秀篇2

【教学内容】

义务教育课程标准实验教科书四年级上册第68、69页上的例l、例2及相应的课堂活动,练习十四第1~4题。

【教学目标】

1.经历三位数乘两位数计算方法的探索过程,会进行三位数乘两位数的笔算。

2.能应用所学知识主动探索三位数乘两位数的计算方法,培养学生的迁移能力和灵活应用所学知识解决实际问题的能力。

【教具学具准备】

教师准备多媒体课件、视频展示合。

【教学过程】

一、复习引入

口算。12l×2=12l×10=216×1=216×40=304×20=304×1=112×30=112×4=

学生完成后,集体订正,并抽两道题让学生说一说是怎样算的。

教师:这节课我们就用这些知识来学习三位数乘两位数的笔算。

板书课题。

[点评:通过相关知识的复习...

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