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2023年度可能性教案8篇(全文)

时间:2023-10-15 19:00:03 教案设计 来源:网友投稿

可能性教案课题:观察物体、统计与可能性、数字编码复习目标:1、能从不同的角度观察物体,并画出平面图,培养学生的空间观念。2、认识简单的可能性事件,会求简单事下面是小编为大家整理的可能性教案8篇,供大家参考。

可能性教案8篇

可能性教案篇1

课题:

观察物体、统计与可能性、数字编码

复习目标:

1、能从不同的角度观察物体,并画出平面图,培养学生的空间观念。

2、认识简单的可能性事件,会求简单事件发生的可能性,并用分数表示。能结合具体实例体会游戏的公平性,会求一组数据的中位数,提高学生的统计意识和能力。

3、通过日常生活中的一些事例,使学生初步体会数字编码思想在解决实际问题中的应用,学会运用数进行编码,初步培养学生的抽象、概括能力。

复习重点:

从不同方向观察多个几何形体。

教学准备:

小正方体10个。

教学过程:

一、谈话引入。

今天这节课,我们一起来复习有关观察物体、统计与可能性、数字编码的知识。[板书课题]

二、整理和复习。

1、复习观察物体

①观察长方体,一次最多能看到几个面?

②出示总复习第8题。

先让学生审题,理解题意,再让他们在草稿本上画一画,最后展示学生作品,集体订正。

③请你找出从上面、正面、侧面看到的形状。

指名口答。

④P124第11题。

同桌之间摆一摆,然后在全班展示学生的不同摆法。

2、复习统计与可能性

①P122第9题。

小红和小刚在玩抛硬币的游戏,谁能说一说他们的游戏规则。

游戏规则公平吗?说说你的想法。

两枚硬币抛下后可能出现的结果有以下四种情况(如表)小红和小刚获胜的可能性都是2/4(1/2),所以游戏公平。

第一枚硬币 第二枚硬币 结果

1 正 正 小红赢

2 正 反 小刚赢

3 反 正 小红赢

4 反 反 小刚赢

②P125第12题

四人小组讨论后全班交流。

三名学生可能会出现以下8种情况(如表),所有同学获胜的可能性都是2/8(1/4),所以游戏公平。

第一位同学第二位同学第三位同学 结果

1 手心 手心 手心 平

2 手心 手心 手背 第三位同学赢

3 手心 手背 手心 第二位同学赢

4 手心 手背 手背 第一位同学赢

5 手背 手背 手背 平

6 手背 手心 手心 第一位同学赢

7 手背 手心 手背 第二位同学赢

8 手背 手背 手心 第三位同学赢

③说出下面这组数据的中位数。

问:求中位数时要注意什么?

如果有双数个数据,怎样求中位数?

3、复习数字编码。

①咱们学校的邮政编码是多少?

邮政编码共由几位数字组成?前两位数字表示什么?前三位、前四位及最后两位数字分别表示什么?

②介绍你...

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