幼儿园《防暑办法多》科学教案活动目标:1、通过活动,让幼儿了解各种防暑降温的方法,并尝试分类统计。2、体验帮助别人的快乐。活动准备:木偶下面是小编为大家整理的幼儿园《防暑办法多》科学教案4篇,供大家参考。
幼儿园《防暑办法多》科学教案篇1
活动目标:
1、通过活动,让幼儿了解各种防暑降温的方法,并尝试分类统计。
2、体验帮助别人的快乐。
活动准备:
木偶小猫、幼儿操作图片各一套。
活动流程:
一、谈话导入:
1、现在是什么季节?你们感觉热不热?
2、在炎热的夏天,我们可以用什么办法来防暑降温?
3、小结:虽然夏天很热,但是我们有许多好办法来防暑降温,使自己凉快,小朋友聪明。
二、集体讨论:
1、动物城里的.**开了一家夏日用品商店,你们说的那些东西它店里有吗?
2、出示各类夏日用品:太阳帽、太阳镜、扇子、救生圈等。
3、今天**碰到个问题:小动物们来买东西,找了半天也没找到,小朋友知道什么原因吗?原来**的商品放的太乱,所以很难找,小朋友你说怎么办?
三、探索分类:
1、现在请你们来帮助**把这些物品分一分。
2、发放操作材料,幼儿**探索。
3、谁来介绍一下你是怎么分类的?
4、小结:原来物品分类可以从品种、大小等不同去分类。
四、统计商品:
1、**的商店有许多商品,它一个人没法统计,你们能不能帮它统计一下?
2、每组确定一个品种,根据清单要求,算算每种商品各有多少?共有多少?
价值分析:
让幼儿讨论防暑降温的方法。
用**找不到商品为由使幼儿感知东西要摆放整齐,不然容易乱。幼儿讨论说出应该如何整理的方法。
引导幼儿将物品分一分,引入分类的知识,并让幼儿自行分类,并说出自己的分类标准。感知不同的标准可以分成不同的组。
请幼儿来帮忙,体验帮人成功的快乐。
幼儿园《防暑办法多》科学教案篇2
活动目标:
1.乐意分享关于'夏天防暑“的各种办法。
2.知道各种不同的扇子,感受扇子给我们生活带来的方便。
3.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
4.培养幼儿对防暑现象进行探索的兴趣
活动准备:
黑板、扇子、手工纸
活动过程:
一、游戏””分享和交流不同的防暑办法
1、幼儿分成两组,轮流说出防暑的办法,不能重复。
2、说对一个,就得一颗五角星。师在旁边做好相应的记录。
3、统计一共有多少种防暑的办法。
二、分类””感知不同方法的不同作用
1、太阳很厉害,你在外面,可以用哪些办法来防暑?除了这些,还有其他办法吗?
2、好热的天,你在家里,可以用哪些办...
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