《滴水穿石的启示》语文教研研讨实录一、教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，在读中体会本课前后照应的特点，学习联系上下文理解词句的意义和方法。2、学会本下面是小编为大家整理的《滴水穿石的启示》语文教研研讨实录8篇,供大家参考。
《滴水穿石的启示》语文教研研讨实录篇1
一、教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文，在读中体会本课前后照应的特点，学习联系上下文理解词句的意义和方法。
2、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。
3、引导学生凭借课文具体的语言材料，知道古今中外凡成就事业的人，都离不开'滴水穿石“的精神，懂得要实现美好的理想，就要做到目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废。
二、教学重点
引导学生凭借课文具体的语言材料，知道古今中外凡成就事业的人，都离不开'滴水穿石“的精神，懂得要实现美好的理想，就要做到目标专一而不三心二意持之以恒而不半途而废。
三、教学过程
(一)*导入
我们伟大的祖国的很多名胜古迹，它们有的供人观赏，有的使人增长知识，有的能让人懂得做人办事的道理··今天我就要带着大家去观赏一处 奇观。[课件演示]
(二)学习第一部分
1、请同学们仔细观察图上的这一奇观，然后用自己的话说说这一奇观是什么样的？(石头状如卧兔，小洞光滑圆润)
2、这个小洞是怎么形成的呢，大声朗读课文的第一自然段，用'__“划出相关句子。[出示投影]
1)自由读这段话，思考：从这段话中你读懂了什么？水滴锲而不舍，日雕月琢，滴穿了这块石头，所以我们就把这一奇观叫作――(滴水穿石)。
2)分句指导朗读
3)弱小的水滴，微不足道的力量，却将坚硬的石头滴穿了，这是为什么呢？(目标专一，持之以恒)
过渡：水滴有了目标专一、持之以恒的精神，创造了一个奇迹――将石头都滴穿了，如果人有了这种精神是不是也能'滴穿“一块块'顽石“，创造出奇迹呢？
(三)学习第二部分
1、古今中外成就事业的人是怎么样目标专一，持之以恒取得成功的呢？
1)读课文，划出最能表现人物具有滴水穿石精神的词句。
2)四人小组交流你找出了哪些句子。
3)你能结合书上的重点词句讲一讲他们的故事吗？
2、你还知道哪些人靠着这种滴水穿石的精神取得成功的事例，你能像书上一样用简洁的语言来说一说吗？
3、古今中外的名人靠滴水穿石的精神成就事业的例子，以此说明：不管做什么事都要目标专一、持之以恒。[出示投影]
1)句子中的'滴水穿石“的精神指是的什么精神呢？
2)你能把这个句子换个说法，意思不变吗？
3)指导朗读
(四)学习第三部分
同样是水，雨水是由无数的水滴组成的，而且速度比太极洞的小水滴要快得多，为什么雨水没有滴穿石头呢？指读第四自然段，找到原因。
小结：雨水没有目标专一，持之以恒的精神，所以无法滴穿石头，这就从反面告诉了我们，无论做什么事都要有――(滴水...
(想阅读全部图文内容，您需要先登陆！)
推荐访问:滴水穿石 教研 实录 滴水穿石的启示教材分析 滴水穿石的启示教学设计 滴水穿石的启示优秀教案 滴水穿石的启示教学目标 滴水穿石的启示教学设计第一课时 滴水穿石的启示教学设计第二课时 滴水穿石的启示导入语 滴水穿石的启示板书 滴水穿石的启示课件 滴水穿石课文教案
