师德师风表现自我评价我校在xx年度师德建设中，坚持以'三个代表“重要思想为指导，深入贯彻和落实科学发展观，将师德建设与创先争优活动紧密结合，确定了'开展创先下面是小编为大家整理的师德师风表现自我评价8篇,供大家参考。
师德师风表现自我评价篇1
我校在xx年度师德建设中，坚持以'三个代表“重要思想为指导，深入贯彻和落实科学发展观，将师德建设与创先争优活动紧密结合，确定了'开展创先争优，提高师德修养，创一流教学业绩“师德建设活动的主题。
一、加强师德建设的常规管理
1、召开师德建设动员会。统一思想，提高认识，明确活动目标。
2、制定师德考核细则。根据新修订的《中小学教师职业道德规范》，制订《学校师德考核细则》。每学期开学初党支部和教师签订责任状。
3、开展一次学习与自查相结合的活动。学校组织教师学习《xx市中小学教师行为规范》、《区教育局关于加强师德师风建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》等。并组织教师边学习边进行师德自查自纠活动，联系本单位的师德建设实际，针对师德师风建设中存在的突出问题，从依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表八个方面进行自查，为师德教育长效机制建立提供了第一手材料。让教师查摆学校和教师在师德师风建设中存在的问题，向学生和社会调查、公开，并限期整改。
4、开展一次课堂教学竞赛。坚持向课堂教学要质量，围绕四个层面开展课堂教学竞赛：一是人人上好规范课。二是新教师上好汇报课。三是中青年教师上好每周一堂公开课。三是骨干教师上好研究课。
5、撰写一篇心得体会。通过学习实践活动，全体教师每人撰写一篇师德教育心得体会。
6、开展一次师德演讲活动，每学期期末开展一次师德杯演讲比赛，学校成立了评委，对演讲的教师评出了奖次，并进行了表彰。
7、表彰一批师德标兵。每年度学校评选出了10名师德标兵进行校内表彰，并择优推荐上报上级教育部门。
8、要求教师具有'四心“：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心；做到'三爱“：爱事业，爱岗位，爱学生，特别对学困生要有有'三心“：爱心、耐心、信心。三种精神””奉献精神、敬业精神、创新精神。
9、每学期开展一次 '四评活动“。为广泛听取社会、家长、学生对师德师风建设的意见，找出当前存在的突出问题，开展'四评活动“问卷调查活动。即'家长评学校“、'社会评教育“、'教师评领导“、'学生评教师“活动。
二、结合'创先争优“活动开展师德建设
我校党支部根据教育局党委《开展创先争优活动实施方案》的工作要求，结合'创先争优“活动，提出了加强师德建设要求：一是充分认识加强师德建设的重要性和紧迫性。教师的思想政治素质和职业道德水平，直接关系到人才培养的质量，关系到国家的前途命运、民族的未来和社会的发展。加强师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进学生思想政治教育的迫切...
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