营造书香校园一、指导思想'好读书、读好书、读整本的书“，让书香陪伴孩子快乐成长，让读书成为习惯，让校园洋溢浓郁书香。开展读书活动，利用现有条件，师生共读，在下面是小编为大家整理的营造书香校园10篇,供大家参考。
营造书香校园篇1
一、指导思想
'好读书、读好书、读整本的书“，让书香陪伴孩子快乐成长，让读书成为习惯，让校园洋溢浓郁书香。开展读书活动，利用现有条件，师生共读，在书海中徜徉，与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。同时增加英语读书活动，既提高学生的外语水平，又可以通过阅读外语作品开阔学生的视野，更多的了解西方文化，从而形成有济恒镇中心小学特色的双语读书活动。
二、实施过程
（一）学生阅读。
1、建立各班级图书角，印发学生读书推荐目录，以及召开家长会，丰富班级图书角。落实专人管理，建立管理制度。做好造册，记录工作。学校规定除了早读、晚读，另外于中午按排半小时的午读让学生进行读书及读书笔记的摘抄或感悟。
2、开放图书室，让学生有秩序的到图书室借阅或阅读图书、杂志。同时图书室做好图书推荐工作和图书保护的要求。阅读老师同时指导借书、还书，做读书笔记。
3、召开家长会，号召家长给孩子买一本好书，提倡亲子阅读。在家庭中塑造浓浓的读书氛围。
4、推荐学生阅读适合的书籍。规定每学期学生阅读推荐书籍不少于8本。
5、抓好读书的主阵地，抓好三课的实施，倡导早读'书声琅琅“，午读'书香校园“，晚读'师生同读“。
6、做好检查评比，来促进学生的阅读。
建立阅读巡查员队伍，巡查好每天的早读、午读、晚读，按情况记载打分。
规定2”6年级每生每周完成两篇读书笔记。每周每班进行评比选出五篇，全校评比，并用戗板进行展示。英语读书笔记每周一篇，同样进行评比展示。强调读书笔记的内容和书写质量。
双周举行朗读或诵读竞赛。
每学期评选'读书小状元“两次，进行展示，树立身边的读书榜样。根据以上情况每周进行书香班级的评选，并予以及时公布。
（二）教师阅读
1、印发教师推荐阅读书目，落实教师学期阅读计划，让教师有计划的进行阅读，并在阅读中不断成长。
2、学校规定一定的阅读数量，每学期规定教师阅读书籍不少于5本。另倡导师生同读，特别是担任阅读课的老师。
3、定期进行读书笔记的检查，交流，评比。一个月检查一次，与教学'六认真“检查同时进行，纳入教师的考核。
（三）活动
除了平时的检查和评比，为进一步促进师生的阅读工作，学校定于每学期第三个月为读书月，并举行'读书节“进行集中地活动，对师生阅读进行总结和促进。
营造书香校园篇2
一、指导思想：
以十七大关于建设'学习型社会“的精神为指针，以创建'学习型学校“为导向，以新课程改革为契机，贯彻落实新课程要求，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，挖掘全方位的人、材、物...
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