《狐假虎威》的评课稿《狐假虎威》是一篇家喻户晓的成语故事。通过狡猾的狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑的故事，告诉我们生活中有些人就像狐狸那样，借着别人的力量吓唬下面是小编为大家整理的《狐假虎威》的评课稿3篇,供大家参考。
《狐假虎威》的评课稿篇1
《狐假虎威》是一篇家喻户晓的成语故事。通过狡猾的狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑的故事，告诉我们生活中有些人就像狐狸那样，借着别人的力量吓唬人，其实他们自己根本没有什么本事。
听了李老师执教的《狐假虎威》一课，心中有些许想法，写下来与大家共同交流。
第一：抓住重点，理解成语。上课伊始，李老师引导学生用书中的话来解释'狐假虎威“的意思，并特别强调了'假“的含义。这样，学生在整体上对成语有了大概的理解，为进一步学习课文打下了基础。
第二：层次分明，朗读指导到位。李老师用'狐狸是如何蒙骗老虎的？“作为主问题，从而引导学生读课文的相关段落。抓住狐狸说的三次话进行多种形式的朗读，理解和感悟。在教学重点段落时，抓住狐狸的动作'骨碌一转、扯着、摇“，让学生想一想每个动作所表示的含义，进而来理解狐狸的心理活动，体会它的狡猾；又从老虎的动作'一愣、蒙住、松开“，让学生明白百兽之王是被狐狸给骗了。依据学生的理解，教师顺势指导，让学生进行多种形式的朗读，学生的朗读情绪...
(想阅读全部图文内容，您需要先登陆！)
推荐访问:狐假虎威 评课 《狐假虎威》的评课稿怎么写 《狐假虎威》的评课稿及反思 部编版《狐假虎威》评课稿 狐假虎威优秀评课稿 狐假虎威评课优缺点及建议 狐假虎威评课发言稿 《狐假虎威》评课记录 狐假虎威评课简短评价 狐假虎威评课用语第二课时 狐假虎威教学评课
