敬业与乐业优秀教案优秀教学目标1、理解'敬业与乐业“的课文主旨，了解作者的人生观，能结合生活中的事例来证明自己的看法。2、整理和积累文中用以论证论点的大量经下面是小编为大家整理的敬业与乐业优秀教案优秀5篇,供大家参考。
敬业与乐业优秀教案优秀篇1
教学目标
1、理解'敬业与乐业“的课文主旨，了解作者的人生观，能结合生活中的事例来证明自己的看法。
2、整理和积累文中用以论证论点的大量经典格言警句，体会演讲通俗浅显的语言风格，培养自己的演讲能力。
3、理清文章论证结构，了解作者是如何运用材料证明观点的，掌握讲道理、举例子两种论证方法。
教学重点难点
体会语言表达通俗浅显、准确周密、生动有力的特点，理解文章的中心论点，了解'敬业与乐业“的重要性。
教学方法
讨论、点拨、训练。
教学过程
一、导入课文
苏霍姆林斯基曾说过这样一句话'只有能够鼓足干劲工作并懂得什么是汗水和疲劳的人，才会理解欢乐的感情“，他告诉我们工作要有一种执着的敬业精神，要以通过自己的劳动为人类创造财富为快乐。今天我们就学习与苏霍姆林斯基的名字有关的文章《敬业与乐业》(板书)。
二、文题背景及解析
文章题目点明了演讲的论题。其中'业“并不是局限于狭义职业，正如作者所言：'凡可以名为一件事的，其性质都是可敬的“。因此'敬业与乐业“的意义，就不限于正式的课主职业，也可以指生活中任何一件有价值的事情。不只限于成人的工作，也可以包括学生的学习。
《敬业与乐业》是梁启超八十多年前，对上海中华职业学校学生的一次讲演，虽然时间以过去八十多年了，但梁启超先生所讲的内容对今天的我们仍然很有教育意义。
三、整体感知课文
1、认真读课文(结合书下注释理解字词)。
2、理解课文层次：
⑴巩固复习议论文三要素、基本结构：
板书：议论文三要素：论点、论据、论证。
议论文结构：提出问题──分析问题──解决问题。
⑵概括内容：
本文分为三个部分，总体结构是'总──分──总“：开头总起全篇，提出中心论点，然后先论述'有业“，再论述'敬业“和'乐业“两个分论点，最后总结全篇。
第一部分(第1段)：释题，提出中心论点。
第二部分(第2～8段)：论述'敬业与乐业“的重要性。
第三部分(9)：总结全篇，勉励人敬业、乐业。
3、课文内容研读：
(学生讨论，教师点拨。)
⑴为什么作者先在文首交代论题的来源？有必要吗？
在文首进行说明，可避免听者把论题和古籍中的语句原意混淆，又显示了演讲的趣味性。同时提出论题来由，也便于揭示全文的论述要点，使听者对演讲的内容有大致的了解。
⑵讲演的目的是'敬业与乐业“，为什么梁启超在论证论点之前先说'有业“的问题？他是怎样介绍'有业“的必要的？
'有业“是'敬业“、'乐业“的前提基础，对'待业“的态度，决定能否'敬业“、'乐业“。
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