《新闻两则》活动目标:1、能在大家面前大胆介绍自己的'小海报“。2、能通过'发布会“的形式获得更多的信息,愿意与同伴交流、分享。3、在互相质疑的过程中,提升下面是小编为大家整理的《新闻两则》10篇,供大家参考。
《新闻两则》篇1
活动目标:1、能在大家面前大胆介绍自己的'小海报“。
2、能通过'发布会“的形式获得更多的信息,愿意与同伴交流、分享。
3、在互相质疑的过程中,提升幼儿有关动物方面的经验。
活动准备:1、幼儿对动物有所了解。
2、幼儿结伴设计一张有关动物的海报。
设计思路:这是一次在主题背景下产生的活动,此活动立足于孩子的兴趣、爱好,把自己喜欢的、熟悉的动物以海报的形式展示在众人面前,使孩子们敢于在集体面前与同伴交流、分享,充分体现了成功感,从中获得更多有关动物的信息,积累一定的经验。另外,我又从'培养幼儿问题意识“这一角度出发,让孩子们在互相质疑的过程中使活动具有挑战性,在随后的生生互动、师生互动中及家长资源、媒体资源的支持下使孩子的疑惑得以初步的解决,进一步激发了孩子探索'动物界“欲望、信心。
活动过程 :一、引入主题:
最近,朋友们对动物很感兴趣,收集了好多有关动物方面的资料;而且,设计了很多'小海报“。今天,我们就来开个。好了,带着你的小海报来介绍介绍吧,谁先来?
二、交流、分享
根据幼儿研究情况以合作组形式交流
第一组:介绍动物的种类
第二组:动物发明
第三组:动物好朋友
第四组:动物之最
第五组:动物的自卫绝招
过渡句:听了这么多的介绍,你们有什么不清楚的吗?快,来问问这些小朋友。
三、提出质疑
四、解决问题
解决问题形式:生生互动、师生互动、挖掘有生物特长的家长资源和媒体等形式
五、总结,激发在探究的兴趣
看来,动物世界里有好多好多的奥秘。好了,带着我们的问题,一起再去找一找,相信朋友们一定能找到答案的,有信心吗?
《新闻两则》篇2
教学目标 :
1、指导学生认识本文的文体特征,通过具体的范例分析,大致了解新闻报道的几大特点。
2、培养学生的阅读能力。
3、体会海峡两岸炎黄子孙血浓于水的主题
教学重点:大致了解新闻报道的极大特点。
教学方法:自主阅读。
教学过程 :
一、整体感知,知道读通
1、提出自读要求:大致读懂课文,不理解的地方做记号
2、学生自读课文
3、讨论学生提出的疑问
说说本文报道了一件什么事,初步弄清课文内容。
二、抓住重点,指导读懂。
1、再读课文,让学生在文中找出最令自己感动或体会最深的句子,谈谈自己的感受,并有感情地读一读原文。
2、抓住以下重点语句。
(1)来了,儿子的救命'火种“送来了
(语句短促、激烈,表现了中年夫妇看到救命'火种“到来的激动和欣喜的心...
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