部编版三年级上册语文第10课《在牛肚子里旅行》课文原文及教案本课教学目标：1、认识'咱、偷偷“等10个生字，读准'答、应“等3个多音字，会写'旅、咱“等13下面是小编为大家整理的部编版三年级上册语文第10课《在牛肚子里旅行》课文原文及教案4篇,供大家参考。
部编版三年级上册语文第10课《在牛肚子里旅行》课文原文及教案篇1
本课教学目标：
1、认识'咱、偷偷“等10个生字，读准'答、应“等3个多音字，会写'旅、咱“等13个字，会写'旅行、要好“等18个词语。
2、能体会青头和红头对话时的心情，分角色朗读时能读出相应的语气。
3、默读课文，能找出证明青头和红头是'非常要好的朋友“的词句，能体会到它们之间的真挚友情。
4、能画出红头在肚子里旅c行的路线图，并借助路线图讲故事。
课时安排：2课时
第二课时
课时教学目标：
1、默读课文，能找出证明青头和红头是'非常要好的朋友“的词句，能体会它们之间的真挚友情。
2、借助路线图讲故事。
教学过程：
一、找出相关词句，体会真挚友情。
1、默读课文，至少找出三处来说明他们是'非常要好的朋友“，并根据表格提示边读边画出相关的词语。
2、学生汇报，教师随机指导朗读
3、小结交流回顾青头言行。
（1）当红头被牛吞到嘴里拼命喊救命时，青头是怎么做的？
（2）当红头被吞进肚子里害怕的哭起来时，青头是怎么安慰他的？
（3）当红头感到悲哀时，青头是怎么鼓励它的？
（4）当红头重新回到牛嘴里，但已经一动不动了，青头又是怎么做的？
4、教师小结：当朋友遇到困难和危险的时候，我们要给予帮助和鼓励，运用智慧战胜困难，青头就是这样做的，难怪课文中说'它们是一对非常要好的朋友“
二、借助路线图讲故事
1、学生交流回顾路线图，
2、学生说说讲故事和读课文的区别（比如：不用跟课文一模一样，可以加上表情和动作，引导学生关注红头和青头动作及心情变化的词语等。）
3、师生合作讲故事。（由扶到放）
4学生抓住'关键词“练习讲故事。
5、同桌之间互相讲故事。
6、汇报展示
三、作业：
回家把这个惊险的故事讲给家人听。
部编版三年级上册语文第10课《在牛肚子里旅行》课文原文及教案篇2
一、多种形式阅读，进行朗读体验。
故事内容能够抓住学生的心，使其一口气读完，放手让学生在课上读，分角色朗读，尤其是青头的话，句句在激励红头，给了红头信心。让学生在反复的阅读理解，在反复阅读的过程中，孩子们会充分享受阅读的乐趣。同时他们也从读中感悟出生活中的哲理””遇到困难、危险时，帮助朋友、鼓励朋友。在危险到来时要镇定、还要学会乐观的面对。
二、品词析句，深入体会。
本课重在引导学生抓住青头语言及行动，理解青头奋不顾身帮助朋友的精神，并且能灵活运用...
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