中班观察记录范例游戏区名称：美美理发幼儿人数：4人游戏实况记录在开展游戏时候，我发现幼儿比较喜欢玩'理发店“，在理发店里我们和孩子利用废旧物品给理发店添上了下面是小编为大家整理的中班观察记录范例10篇,供大家参考。
中班观察记录范例篇1
游戏区名称：
美美理发
幼儿人数：
4人
游戏实况记录
在开展游戏时候，我发现幼儿比较喜欢玩'理发店“，在理发店里我们和孩子利用废旧物品给理发店添上了一些道具，如洗头盆，衣服，
莲蓬头等等，幼儿对新东西很感兴趣。活动开始，我和幼儿一齐回忆了'理发店“游戏中的主要主角和他们各自的工作任务。游戏开始前，幼儿自我分配主角。我就让他们分组商量，我不明白他们商量得怎样，但要给他们尝试的机会，在游戏过程中，和李璇扮演得比较好，黄紫思思当顾客时就很耐心地坐在小凳子上让李璇洗头，我看到李璇洗得很认真，'你洗得舒服吗？“李璇问黄思思，黄思思也会回答：'我那里很痒。“等。
教师指导策略
如果教师在游戏中发现问题，要以平行介入的方式帮忙幼儿，让游戏继续开展下去。
分析与评价
这样看来幼儿已经有了必须的主角意识和自我的主见，在游戏中，教师不需要一味地为孩子们解决问题，而是能够把一些简单的问题抛给孩子，让他们自我动脑筋解决。比如在交流分享时能够和孩子一齐商量如何让理发店的生意更好，让他们用自我的方法去解决一些问题，这样孩子在游戏中会更自主自由。
中班观察记录范例篇2
幼儿观察记录：
提高幼儿的语言潜力
观察对象：
颖颖
观察时间：
20xx年xx月xx日
观察目的：
提高幼儿的语言潜力
观察地点：
教室
分析：
颖颖是今年的新生，是我们班很文静的女孩子。有许多她这个年龄不该有的特点。她性格孤僻、胆怯、爱哭，很少与人交谈、交往，我发现她总是一个人蜷缩在座位上，怯生生地看着周围的一切。对于教师的主动接近，她总是显得恐慌、紧张。从自我观察、家长反应及侧面了解，我认为她怯懦、畏缩性格构成的原因有以下几种可能：
首先是心理承受潜力弱。因为看到同伴被老师批评产生了心理压力，害怕自我也受罚，所以时时处处留意。
另外，被家长过度娇惯、保护着她，日子长了，这种怯懦、畏缩的性格也就自然构成了。
采取措施：
透过家园联手，采用多种教育方式：在课堂上多叫她回答问题，老师要多和她交流，让她认为老师也能够做自我的朋友；同时，老师也要像家长反映幼儿在园的状况，取得与家长的配合。
中班观察记录范例篇3
幼儿观察记录：
提高幼儿的语言潜力
观察对象：
颖颖
观察时间：
20xx年xx月xx日
观察目的：
提高幼儿的语言潜力
观察地点：
教室
分析：
颖颖是今年的新生，是我们班很文静的女孩子。有许多她这个年龄...
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