《落花生》课文原文一、板书课题,导入新课1、板书课题:落花生看了这个课题,有什么问题要问吗?2、花生,知道不知道?有的地方因为它有营养,吃了对身体有好处,所下面是小编为大家整理的《落花生》课文原文6篇,供大家参考。
《落花生》课文原文篇1
一、 板书课题,导入新课
1、板书课题: 落花生看了这个课题,有什么问题要问吗?
2、花生,知道不知道?有的地方因为它有营养,吃了对身体有好处,所以叫它'长生果“,平常叫它花生。但课题上为什么要加个'落“字,叫它'落花生“?看图介绍花生,花生的特点就是落花入土而生果,所以在植物学上就叫它――落花生。
二、 检查预习,整体感知
1、课前大家读课文了没有?既然读了,现在不要打开书,看看谁对课文有记忆,这篇文章分几部分来写的?先写什么?后写什么?不知道,打开书看看,谁看出来了,一开始写的什么?
2、指名说板书
种花生
过收获节
3、课文就这两大部分组成,你们说这篇课文长不长?
不长,但是这篇文章很精彩,知道是谁写的吗?
4、介绍作者背景,明确学习任务
(小中见大 平中见奇 重点突出)
(1)要弄明白作者通过讲花生,说了一个什么道理?
(2)领会'重点突出,主次分明“写作方法
5、作者的笔名落华生就是从这篇文章变来的,你想他是不是为自己的文章有点感到骄傲?所以同学们要好好学,这篇文章很有味道。
三、重点感悟,学习课文
(一)
1、下面我们采用抓重点的`方法学习课文。怎样知道文章哪一部分是重点呢?第一,看看他写的是'详“,还是'略“。
《落花生》课文原文篇2
我们家的后园有半亩空地。母亲说:'让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。“我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,居然收获了。
母亲说:'今晚我们过一个收获节,请你们的父亲也来尝尝我们的新花生,好不好?“母亲把花生做成了好几样食品,还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。
那晚的天色不大好。可是父亲也来了,实在很难得。
父亲说:'你们爱吃花生吗?“
我们争着答应:'爱!“
'谁能把花生的好处说出来?“
姐姐说:'花生的味道很美。“
哥哥说:'花生可以榨油。“
我说:'花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。这就是它的好处。“
父亲说:'花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。“
我们都说是,母亲也点点头。
父亲接下去说:'所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。“
我说:'那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。“
父亲说:'对。...
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