汉语拼音jqx课件汉语拼音jqx课件教材理解与认识：本课在学习jqx的音和形这部分内容时，充分发挥了学生合作探究的精神，让学生自己观察图画编顺口溜，自己看笔下面是小编为大家整理的汉语拼音jqx课件7篇,供大家参考。
汉语拼音jqx课件篇1
汉语拼音jqx课件
教材理解与认识：
本课在学习jqx的音和形这部分内容时，充分发挥了学生合作探究的精神，让学生自己观察图画编顺口溜，自己看笔顺图学会学会jqx的书写。学习第二科室的重点是jqx和v想拚必须去掉点，为了避免枯燥，通过让学生演一演来刺激学生能更好的记忆。让学生在小组活动中，反复练习拚读音节，寓趣味与枯燥的练习中，所学的知识也得到了巩固。
教学要求
1． 学会jqx3个声母，读准音，认清形，正确书写。
2． 了解jqx与 相拼时， 上的两点省写的规则。
教学时间
两课时
第一课时
一、引新授内容
1． 指导看情境图。
（1）图上画的是什么地方？什么时候？都有谁？他们在干什么？
（2）引导学生展开丰富的想象，用自己的话编一个小故事。（四人为一组讨论后汇报）
2． 教师总结故事。
一个星期天的早上，小西西准备出去玩，这时，她看到妈妈正在洗衣机旁洗衣服，她想：妈妈多么辛苦呀。每天要送我上学、接我回家，还要做饭给我吃。星期天也没得休息，我应该帮她，所以，小西西就走过去对妈妈说：'妈妈让我帮你洗衣服吧。“妈妈对她说：'你真是个好孩子。“
出示：ji qi xi3个音节
3． (1)出示语境歌（放语境歌录音）
星期天，洗衣裳，洗衣机，嗡嗡响，妈妈洗衣，我帮忙。
告诉学生，今天我们要学习的3个声母就是跟星期天的'期“、洗衣机的'洗“和'机“有关系。
（2）领读儿歌，并出示gkh
二、教学jqx 的读音和写法
1． 教学读音、形。
（1）j的读音。
①板书 ，并出示搭积木的图。（图上画的是什么？正在干什么？）
图上画了一小男孩，他正在搭积木。
②告诉学生搭积木的'积“和我们今天要学习的`读j就有点像。
③教师范读三次。
④教师讲述发音方法。
读这个音的时候，舌面前部抬起，顶住硬腭前端，然后稍微放松一点，形成窄逢，让气流从缝中挤出来。
⑤教师再次范读，学生跟着连读。（指名读）
⑥仔细观察图，看看字j像什么？并鼓励学生从多个角度去想，使这自己编顺口溜。
（j像积木的组合形状）
⑦教学顺口溜：大公鸡，jjj。或搭积木jjj。
（2）q 的读音。
①板书 ，并出示图二（气筒）。
②告诉学生气筒的'气“和我们今天要学习的的q读音很像。将'气“改成一声就很像了。
③教师范读
④讲述发音方法。
读q 时，发音方法基本和j相同，不同的是读j时冲出的气较弱q的气流较强。
⑤教师再次范读，学生跟读。并让学生自由练读。教师巡视，指导。
⑥指名读，开火车读。（教师纠正发音）
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