小学足球训练总结我校坐落于三中沿线,离县城,依山傍水,有着较为丰富的文化底蕴和教育精神。学校本着'为了学生的一切“的办学思想,注重学生综合素质的提高,积极开下面是小编为大家整理的小学足球训练总结3篇,供大家参考。
小学足球训练总结篇1
我校坐落于三中沿线,离县城,依山傍水,有着较为丰富的文化底蕴和教育精神。学校本着'为了学生的一切“的办学思想,注重学生综合素质的提高,积极开展阳光体育运动,其中小足球运动就是传统的体育项目。学校有符合要求的训练场地,具备经验丰富的小足球训练教练,于20xx年被县教育局,县文化体育新闻出版局授予足球网点学校,这使我校的体育工作如沐春风,也给农村娃展现自己的特长提供了一个平台,为此,我校高度重视小足球训练工作,现将各项事宜汇报如下:
一、领导重视,建立各项管理制度
我校积极领会上级精神,把小足球训练列为学校的一项工作长期抓,抓落实。建立了由校长牵头负责的组织机构,制定了教练员岗位职责和管理考核细则,逐步完善成一套长效管理考核制度和激励机制,形成班班有足球队,天天有足球训练,周周有足球比赛的特色风景。
由于农村孩子普遍家庭经济不是很好,很多家长对孩子的培养只注重成绩,所以很多家长对参加足球训练和比赛并不很支持。为此我校于11月上旬召开了家长会,努力争取家长的理解,经过大量细致的工作,大多数家庭条件稍好的家长都表示支持。学校也有计划的从经费上保证了训练和比赛工作的顺利开展。本期学校更换了球门、定制了足球筐,为参赛学生购置了比赛服和必需用品等,费用共计元。
二、加强培训,打造师资队伍
学校校队教练员是代长春、张永富两位老师,各班教练员为各班的体育教师。其中代长春、张永富、汪春燕老师都是体育专业毕业,有扎实的基本功和丰富的比赛经验。本期艺体教师参培6人次,九月底,代长春老师参加了县级教练员培训,回校后及时组织了二次培训;艺体组每学月开展一次'足球训练观摩讨论“活动,旨在通过交流达到校内培训提高的`目的。学校要求每位体育老师熟悉小足球训练业务知识,写好长期训练计划和短期计划,认真备好上好每节训练课,并将其纳入教师教学过程考核。通过这些途径,确实提高了教练员的业务水平。
三、建立梯队,形成长效发展机制
从二年级到六年级各班建立小足球队,班主任为领队,体育教师为教练,班班建立运动员档案,及时发现优秀苗子,并报送到校队,形成梯队衔接。九月底我校已建立起一支校队,平均年龄为10岁。11月18号,这支队伍代表红星小学参加县中小学体彩杯足球比赛,荣获季军称号,其中代宇进球14个,姚邦礼进球3个,张富进球3个,李永健进球2个,成为赛场上闪亮的小星星。四、循序渐进,整体提高足球素养
我们训练的指导思想是科学训练、系统训练、循序渐进、激发兴趣、整体提高。训练的内容为:
1、严格纪律性,规范比赛作风,培养良好的体育道德风尚。
2、提高队员的身体素质,重点发展速度、灵敏、协调、爆发...
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