师德师风培训研修成果总结央广经济之声《笑傲江湖》栏目曾经讲过这么一个故事,入选美国国家教师名人堂北美最佳老师、杰斐逊奖、自由精神奖的JaimeEscal下面是小编为大家整理的师德师风培训研修成果总结14篇,供大家参考。
师德师风培训研修成果总结篇1
央广经济之声《笑傲江湖》栏目曾经讲过这么一个故事,入选美国国家教师名人堂北美最佳老师、杰斐逊奖、自由精神奖的JaimeEscalante,最初来到了南加州当地排名倒数第一的Gafield高中。这所学校管理极其混乱,95%的学生来自拉美地区的贫困家庭,孩子们打架、闹事、无恶不作。被胡乱安置岗位JaimeEscalante原本打算一年以后辞职离开。可是跟孩子们相处久了,他产生了巨大的同情,他发现'这不是孩子的错,是贫富差距和教育不公平出了问题。老师们敷衍上课,没有把他们当一回事,家长们也漠不关心。“于是,他决定不走了··
他发自真心地尊重孩子们,想尽方法鼓励他们,调动他们对成功的渴望。同时,针对孩子们的个性,他摒弃了严肃古板的教学方式,利用游戏互动、唱摇滚等各种方式让他们好好听课””当然,这些都是在严肃课堂纪律的基础上。后来,为了让孩子们有通过常春藤名校的机会,他到处借钱、打散工,利用周末的时间给孩子们开设只有少数贵族学校才开设的门槛课程””AP微积分··由于长时间的体力透支,他心脏病旧疾复发,医生让他休息一个月,但是第二天他就直奔教室··当然,奇迹必须就发生了,他带的学生,以高及格率通过了AP微积分的考试。而他带过数以千计的学生,都成功考进了美国各所大学,其中有400多名学生进入了世界名校··
这个故事,让我很自然的想到了我面对的学生。我们的学校因为新建而在社会上饱受各种质疑,虽然近年来,学校的高考成绩逐年提升;老师们的专业发展也有了很大的进步,在各项教学大赛中崭露头角,并屡创佳绩;学校更是用各方面的成绩证实了良好的发展态势。但是,在招生工作中,我们始终不占优势。孟子曾经慨叹,人生一大幸事,便是'得天下英才而教之“。作为老师,谁都想教到优秀的孩子。可是,我们面对的大部分孩子,要么学习态度不端正,没有学习的动力;要么学习习惯差,缺乏自控力。表现在日常的学习和生活中,就是上课走神,课间喧哗,自习无所事事,拖拉懒散,没有集体荣誉感,没有上进心,极少数的甚至旷课、旷自习、旷晚休··
当面对这些学生,我从来没有放弃,学校的领导、老师都不曾放弃。因为是寄宿制学校,我们每天除了教书,还要管孩子们的吃喝拉撒,做他们生活上的引导员,朝九晚五不可企及,披星戴月是日常写照,繁重而劳累的工作量不言而喻。但是,我们还是干出了成绩,作为年级的负责人,我为我们高三的成绩而欣慰,更为我们所有老师的付出而骄傲。
既然是年级主任,就应该啃最难啃的骨头。高三分班时,我故意将几个难管的、调皮捣蛋的孩子拢到我的班里。开学第一天,我就根据之前跟他们打交道的经验,大胆地任用他们做班委,并告诉他们,这是对你们的信任,更是...
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