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期中考试成绩分析报告总结4篇

时间:2023-10-13 09:16:03 公文范文 来源:网友投稿

期中考试成绩分析报告总结小学二年级是儿童品德、智力、生活能力形成和发展的关键时期。《品德与生活》课程的总目标是:'以儿童的生活为基础,培养品德优良,乐于探究下面是小编为大家整理的期中考试成绩分析报告总结4篇,供大家参考。

期中考试成绩分析报告总结4篇

期中考试成绩分析报告总结篇1

小学二年级是儿童品德、智力、生活能力形成和发展的关键时期。《品德与生活》课程的总目标是:'以儿童的生活为基础,培养品德优良,乐于探究、热爱生活的儿童。“而《秋天在哪里》这一课正是以儿童的现实生活为主要源泉,让孩子们在校园里、在路上、在公园里,在真真切切的实际生活中寻找秋天的特征,虽然他们的发现不是那么全面的,但却是真实、密切联系生活实际的。我在课前做准备的时候,就引导他们从身边出发,到身边去找,到生活中的秋天,充分体现课程的生活化。

其次,把课堂延伸到家庭、社区及儿童的生活的空间,体现了课程的开放性。经过课前的寻找、发现,课中的信息收集和操作,让学生们从大自然到教室,在找秋天、赞秋天的环节中,学生多渠道、多学科的去寻找,从而感受秋天无处不在,从而体现出课内外的相结合,突出了活动的开放性。

学生寻找秋天、交流秋天、感受秋天是这节课的主要环节。每个学生都参与进来,从多种学科已有的资源中,通过诵、唱、画等多种形式来获取有关秋天的知识,表达自己对秋天的喜爱。如果没有学生的课前的寻找、就没有课堂上交流活动的真实充分的信息反馈;如果没有交流活动中学生相互间的互动,就没有学生的领悟、进步和发展;没有快乐的唱唱、画画的游戏活动,学生便不能充分地发现和感受创造带来的快乐。这也正是品德与生活课的活动性的充分体现。

纵观整堂课,我也发现了不足:没有充分利用文本与活动连结;活动的版块还可以更分明些;还要注意拓展的问题,课前的准备可以分类进行,这样学生从中获得的事物会更多,比如可以让学生去搜集各地秋天的图片,让学生感知不同的秋,更清楚地认识秋天。

期中考试成绩分析报告总结篇2

20xx至20xx第一学期热能1111班的总体成绩差强人意。导致这一结果的主要原因是本班学生放松了学习,态度不够端正,从50%的挂科率可以看出,大家对自己的要求有所降低,对学习的热情大幅度下降。以下是具体的分析。

一、考试成绩数据分析

英语分析:

我们班有一般的人已经过了英语四级,通过率达到了50%,剩下的人中一半以上的人达到70分以上,没有人不及格,这是我们班必修课中唯一一科没有挂科同学的科目,这是比较值得人高兴的,但这样的分数是不太理想的,我认为造成这个结果的原因有以下几点:

大多数同学积极性不太高,虽然出勤率是100%,但上课认真听的人没有几个;

1、多数同学不会按老师要求预习课文;

2、多数同学完成作业不认真并伴有抄作业现象;

3、在老师教授完当天内容后多数同学不能及时做好复习巩固作业;

4、部分同学对英语持无所谓态度,觉得不学也能过。<...

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