小学六年级语文《为人民服务》教学设计教材简析：《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。文章开头就鲜明地提出了中国共产党下面是小编为大家整理的小学六年级语文《为人民服务》教学设计4篇,供大家参考。
小学六年级语文《为人民服务》教学设计篇1
教材简析：
《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。文章开头就鲜明地提出了中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨──完全、彻底地为人民服务；然后从三个方面说明怎样才能完全、彻底地为人民服务：一是树立'为人民利益而死，就比泰山还重“的生死观；二是正确对待批评，为人民的利益坚持好的、改正错的；三是搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护，使整个人民团结起来。学习本文，能使学生受到革命人生观的启蒙教育。
《为人民服务》是一篇演讲稿，语言通俗、自然、朴实。本文也是学生第一次接触到的议论文。文章论点鲜明，论述缜密，层层深入，是让学生感受议论文表达方式的好材料。
教学目标
1.识记本课四个生字，能正确读写'鸿毛、炊事员“等词语，积累含有'鼎“的四字词语，辨别'死“的情感色彩。
2.通读课文，理清自然段之间的关系，初步领悟围绕'为人民服务“这一主要意思从'死的意义、不怕批评、团结互助“三方面分层论述的表达方法。
3.通过'品评比较“、'感情色彩辨析“、'关联词语的咀嚼“ 理解课文内容，并指导朗读课文和背诵课文。
4.通过层层朗读，触摸毛主席'引经据典“、'对比“、'举例“等论述方法，体会感受毛主席语言环环相扣，层层递进的严密，感受主席语言独特的魅力。
教学重点：理清文章的思路，了解文章是怎样围绕中心论点论述的。
教学难点：触摸毛主席'引经据典“、'对比“、'举例“等论述方法，体会感受毛主席语言环环相扣，层层递进的严密，感受主席语言独特魅力。
教学准备：开国大典中毛泽东巡视海空陆三军的视频；张思德的生平简介。
教学过程：
一、情景导入，揭示课题
媒体播放开国大典中毛泽东巡视海空陆三军的场面。'同志们，辛苦了！“'为人民服务！“
三军战士们的一句句 '为人民服务“是多么的铿锵有力，多么的震撼人心！
出示：毛泽东的题词””'为人民服务“
苍劲有力的题词就是当年毛泽东号召全军全党的宗旨””（齐读）'为人民服务“。这节课，我们就学习课文《为人民服务》（板书课题）
（多媒体呈现'为人民服务“的历史语境，实现'为人民服务“的价值皈依，拉近学生与历史、与'为人民服务“的距离，使一声声'为人民服务“初步植入学生心中。）
二、初读课文，整体感知
1.感知文体
通过预习，结合资料袋，你发现这篇文章与我们平时学的有什么不同？
（预设一：这是一份演讲稿，是毛泽东主席在延安窑洞前追悼张思德会议上的演讲；预设二：这是一篇议论文，没有具体的情...
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