责任督学督导双减典型案例根据县教育局的安排和安排，本人担任__初中和_初中的责任监督，这是两所位于乡镇中心的农村中学，社会关注度高，根据成为有能力的监督者的下面是小编为大家整理的责任督学督导双减典型案例4篇,供大家参考。
责任督学督导双减典型案例篇1
根据县教育局的安排和安排，本人担任__初中和_初中的责任监督，这是两所位于乡镇中心的农村中学，社会关注度高，根据成为有能力的监督者的原则，我有目的地进行了监督。
一、监督背景。
__初中有394名学生，其中留守儿童77人。他们和爷爷奶奶生活，寄宿在亲戚家，姐妹一个人在家，上学期间老师们很关心，但学校时间段还没有管理的空白。我把加强留守儿童的安全教育作为该校的监督目标。
__初中与_中学相邻，学生家庭环境比较好，家长对老师的要求也比较高，提高教师的幸福感，促进教师的专业成长当然成为该校的监督目标。
二、出现了案例。
(一)加强留守儿童的安全教育。
1、组织召开珍惜生命，安全第一主题班会。
2、在橱窗上贴照片，出黑板报纸等形式，加深学生的印象。
3、请交通警察同志进行交通安全专题讲座。
4.帮助教师与留守儿童教师和学生结对。
(2)提高教师的幸福感，促进教师的专业成长。
在一次监督中，和老师交流，现在的老师很无聊，工资不高的责任很大，孩子的成绩不高，责备老师没有能力。教研领导人也说，啊，现在连公开课都要求父亲告诉祖母。
感到老师们的怨恨、无能甚至冷漠，与学校领导多次交流后，我们决定从提高教师的幸福感开始，促进教师的专业发展。
一是净化办公文化。办公室应该是办公室的地方，但很多老师把它作为聊天中心，负面信息的传播当然会影响老师的感情，降低课堂效率，瞬间降低高能场的圣地能量水平。学校对办公室布局、管理等提出具体要求，真正成为老师办公室和教育研究的地方。
二是鼓励阅读。要求老师每月读一本喜欢的书，提高自己的品位和综合素养，坚定地服务教育、献身教育的价值观。
第三，培养教育。正直，老师也应该有好习惯，要求学生不要随地吐痰，老师首先要做的校园里的纸屑不是叫某某捡起来，而是自己弯腰捡起来的街道清扫需要教师义工队··这样的教师，学生不爱，家长不肯定吗？
四是积极参加教研活动。安排公开课，_年后说自己老了，过时了，得不到华丽的80年后说自己的孩子没有精力，或者说我的水平评价过，没有高职，不值得花时间，_年后说我是班主任，没有时间准备。其实，这些老师给自己找了一个堂堂正正的理由，撕裂了，没有自信，功利心太强，还是失去了彼此。无论哪个理由，背后都有很大的提高空间。那么，对于不同的年龄层，提出不同的要求，老教师必须吝啬地分享几十年来的成功经验，同时与时俱进，努力研究，掌握最基本的信息技术操作技能，以评价职务为需求的老师，淡化功利心，认识到任何层次的讲座和公开课都是我们提高自己的经验，教师的个人价值不是一些奖状，而是...
(想阅读全部图文内容，您需要先登陆！)
推荐访问:督学 督导 典型 责任督学督导双减典型案例大全5篇 责任督学督导双减典型案例范文 责任督学督导双减典型案例分享 责任督学督导双减典型案例材料 2020年责任督学典型案例 双减督导工作方案 对责任督学督导工作的意见和建议 双减督导落实简报 2021年责任督学工作计划
