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园本培训个人培训总结9篇(全文完整)

时间:2023-09-21 15:16:02 公文范文 来源:网友投稿

园本培训个人培训总结一、指导思想班主任是班级的组织者、领导者和教育者;是学校教育决策、计划的执行者;是班级各科教育、教学的协调者;是学校、家庭、社会的沟通者下面是小编为大家整理的园本培训个人培训总结9篇,供大家参考。

园本培训个人培训总结9篇

园本培训个人培训总结篇1

一、指导思想

班主任是班级的组织者、领导者和教育者;是学校教育决策、计划的执行者;是班级各科教育、教学的协调者;是学校、家庭、社会的沟通者;是学生美的心灵、健康人格的塑造者。所以,拥有一支热爱学生、爱岗敬业、具有高度的责任心,又懂得科学育人的班主任队伍,是完成学校各项教育、教学任务的重要保证。为此,以教育部《关于加强中小学班主任工作的意见》和《中小学班主任工作规定》为指导,结合我校班主任队伍现状,有计划、有步骤地组织实施班主任培训,建设一支结构优化,富有活力的高素质、专业化的班主任队伍。

二、培训目标

1、长远目标:通过多种形式开展全员培训,促进班主任转变教育思想和观念,掌握现代教育理论,树立爱心意识、服务意识和责任意识,从而提高班主任教师队伍的专业化水平,

努力建设一支拥有较强的实践能力、创新能力和教育研究能力的高水平班主任队伍。

2、近期目标:努力创设有利于班主任成长、成才的机制和环境。完善班主任的激励机制,每学期举行一次优秀班主任的评选,在此基础上每学年进行一次明星班主任的评选,

鼓励班主任争当先进,促使中青年优秀班主任教师脱颖而出。

三、培训对象

班主任培训采取学校指定和个人申请相结合的方式,对有志于担任班主任工作的教师和在职班主任进行培训。

四、培训途径

采用集中培训和自学相结合的形式,每月集中听讲座和观看视频共两课时,其余时间采取自学的形式,完成学校布置的培训作业。每学年开展一次班主任工作交流,举行一次班主任基本功大赛,举行一次主题班会观摩活动。

园本培训个人培训总结篇2

一。指导思想:

依据中学德育教育大纲要求及我校德育资源,开展班主任培训,以提高我校班主任综合素质和管理班级能力。

二。培训组织:

组长:xxx

副组长:xxx

组员:xxx

三。培训对象:

1、现任各班班主任。

2、全体青年教师。

四。培训方式:

1、由德育办组织围绕主题进行一系列的培训,每月培训时间为两课时。

2、由班主任利用空余时间进行自学,每月自学时间不少于5课时。

3、根据学生具体情况,并听取班主任合理建议,围绕主题开展活动。

五、培训主题:班级文化建设

六、培训时间及活动设计

1、9月,师徒结对活动;(德育办、教科室)

9月,班主任家访评比(德育办xxx)

2、10月,组织学习《你能做最好的班主任》”xxx(以自学为主)

3、11”12月,班级文化展示活动,12月中旬进行评比展示;

(各班班主任)

4、12月,根据各班文化建设的亮点,组织...

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