一、调查背景14篇

一、调查背景篇1

　　调查对象：此次调查的对象为黄石市普通市民、社区居民、社区居委会。

　　2、调查方法与过程：本次调查以问卷法与访谈法为主，辅以文献法。问卷由12道题目组成，主要围绕消防安全10个方面的内容，重点调查市民对消防安全的了解程度及身边的消防知识等方面的内容。

　　本次调查以抽样方式进行，抽取黄石港区、团城山区和峰烈山区的部分市民和社区居民为调查对象，共发放问卷400份，回收有效问卷320份，有效回收率80%。社区居委会主要由由调查员以访谈的方式进行调查。最后，全部问卷资料由调查员核实后进行编码，并利用SPSS软件进行统计分析，分析类型主要为单变量的描述统计和双变量的交互分析。

一、调查背景篇2

　　以xx市职业技术学校学前教育专业学生为研究样本xx'职教高考“制度出台，有力促进了中职学生升学途径和方式的规范化发展。升学制度的转轨，对中职学前教育专业学生学习及心理状态产生不同程度的影响。不论从中职学校教育教学质量提升的角度，还是从社会对人才需求和学生个体发展的角度，及时把握学生心理状态并提供帮助，都是心理健康教育教师的职责所在。以xx市职业技术学校学前教育专业三年级学生为研究对象，通过对其学习现状和心理状态进行深入调研，从而提出切实可行的辅导策略。

　　一、研究背景

　　（一）'职教高考“制度提出前中职学前教育专业升学背景和学生学习的心理状态特点'职教高考“制度推行之前，学前教育专业升学有对口升学、单独招生（简称'单招“）、推荐免试（简称'推免“）三种主要途径。xx年之前，以上三种途径招生人数稳步推进且相对持平。xx年'单招“'推免“招生人数骤然增加，报名参加考试并且被录取的概率达到90%左右。这种状况对在校学生带来极大的冲击，让学生有'升学非常容易“的错觉，学习积极性和主动性降低，导致学业退步，这对学校整体教学质量提升和校园精神文明建设带来了极大的挑战。

　　（二）'职教高考“制度落实的积极意义'职教高考“制度借鉴普通教育的规范化和系统性特点，取消'单招“和'推免“，明确将中职升学纳入高考序列。'职教高考“制度的推行，对中职学生更加公平合理，对提高职业教育的针对性和学生学习的积极性、提升整体教育教学质量起了很好的导向作用。

　　（三）研究目的和意义本研究在把握'职教高考“制度的前提下，着眼于学生学习状态和心理状态的调查及分析。研究结果精准地反映了学生的心理动态，对学校方针政策的制订起到辅助作用，有利于教师切实落实'以人为本“的教学理念。基于调研结果的心理辅导，能精准、到位地帮助学生认识自己的心理状况，并针对性地疏导学生出现的心理问题。

　　二、研究设计与实施概况

　　（一）研究对象以xx市职业技术学校学前教育专业三年级学生作为研究对象，通过对其学习现状和心理状态进行深入调研，从而提出切实可行的辅导...

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